OPOSICIONES AUXILIAR CUIDADOR XUNTA DE GALICIA - C2 (ACCESO LIBRE)

• Edad: tener cumplidos los 16 años y no exceder de la edad máxima de jubilación forzosa.
• Nacionalidad: Tener la nacionalidad española, ser nacional de alguno de los Estados miembros de la Unión Europea.
• Titulación: ESO/Equivalente
• Capacidad funcional: poseer las capacidades y aptitudes físicas y psíquicas que sean necesarias para el desempeño de las correspondientes funciones o tareas.
• Habilitación: no haber sido separada/o, ni despedida/o, mediante expediente disciplinario del servicio de ninguna Administración pública.

1. Se traducirá un texto del castellano al gallego.
2. En este caso la traducción será del gallego al castellano.

1. La Constitución española de 1978: títulos preliminar, I, II y VIII.
2. Ley orgánica 1/1981, de 6 de abril, del Estatuto de autonomía de Galicia: títulos preliminar, I y II. Competencias: exclusivas, desarrollo legislativo y ejecución.
3. Ley 39/2015, de 1 de octubre, del procedimiento administrativo común de las administraciones públicas: títulos preliminar, I, II, III, IV y V.
4. Ley 1/2016, de 18 de enero, de transparencia y buen gobierno: título preliminar, título I: capítulos I, II, IV y V, y título II: secciones 1, 2 y 3 del capítulo I.
5. Ley 2/2015, de 29 de abril, del empleo público de Galicia: títulos I, III, IV y V.
6. Ley 7/2023, de 30 de noviembre, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres de Galicia: título preliminar, título I, título II: capítulos I y II.
7. Real decreto legislativo 1/2013, de 29 de noviembre, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley general de derechos de las personas con discapacidad y de su inclusión social: título preliminar; capítulo V, sección 1ª, y capítulo VIII del título I y título II.
8. Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de prevención de riesgos laborales: capítulos I, II y III.

1. El cuerpo humano: concepto. Características. Aparatos. Sentidos.
2. El personal cuidador dentro de la escuela o centro. Su participación en el proceso educativo y socializador. Relaciones con los familiares y con el personal especializado.
3. La intervención con familias de personas con discapacidad. Características y recogida de información.
4. Educación especial: clasificación de las personas que la requieren. Problemas psíquicos, problemas de afectividad.
5. Acompañamiento de personas con discapacidad. Concepto y tipos de discapacidad. Apoyos, intervención y acompañamiento a personas con discapacidad.
6. Procesos de fomento de la autonomía personal de las personas con discapacidad dentro de la familia.
7. Características básicas de las personas con discapacidad motora. Problemas en su escolarización o socialización. Creación de hábitos de alimentación y higiene. Problemas posturales. Atención específica de las personas con espina bífida.
8. Características básicas de las personas con discapacidad visual. Problemas en su escolarización o socialización. Creación de hábitos de alimentación y higiene. La independencia de movimientos y desplazamientos; la orientación en la búsqueda de estrategias que favorezcan su mayor autonomía.
9. Características básicas de las personas con discapacidad auditiva. Problemas en su escolarización o socialización. Su contexto de relaciones.
10. La inclusión de personas con discapacidad en espacios de ocio y de tiempo libre. Procesos, planificación e intervención. Detección, selección y acceso a recursos comunitarios. Afectividad y sexualidad en las personas con discapacidad.
11. El papel del personal cuidador en las actividades de ocio y tiempo libre; recreos, salidas, excursiones, campamentos. El personal cuidador como dinamizador de juegos y actividades.
12. Creación de hábitos para lograr los hábitos de alimentación, higiene y control de esfínteres. Técnicas para el manejo de apoyos instrumentales para la locomoción, alimentación e higiene.
13. El personal cuidador en el desarrollo de capacidades tecnológicas de personas con discapacidad. Programas y procesos de entrenamiento en estrategias cognitivas básicas y alfabetización tecnológica: organización, realización y aplicación. Aplicación de los programas de entrenamiento. Aplicaciones de las nuevas tecnologías.
14. El personal cuidador como medio para la consecución de la independencia en la locomoción, alimentación e higiene. Evolución social. La importancia del trabajo en equipo.
15. Los recursos sociales y comunitarios para las personas con discapacidad; enfoque y modelos de intervención. Detección y selección de recursos. Cooperación y coordinación interdisciplinar.
16. Técnicas de prevención de accidentes y ergonomía en la escuela o centro y en las actividades complementarias al alumnado con necesidades especiales. Primeros auxilios y atención de emergencia al alumnado con necesidades especiales.

• OPOSICIÓN CUERPO SUPERIOR DE LA ADMINISTRACIÓN XUNTA DE GALICIA - A1 (acceso libre)
• OPOSICIÓN CUERPO DE GESTIÓN XUNTA DE GALICIA - A2  (acceso libre)
• OPOSICIÓN CUERPO DE GESTIÓN XUNTA DE GALICIA - A2 (promoción interna)
• OPOSICIÓN TÉCNICO ORIENTACIÓN LABORAL XUNTA DE GALICIA - A2 (acceso libre)
• OPOSICIÓN DE ADMINISTRATIVO XUNTA DE GALICIA - C1 (acceso libre)
• OPOSICIÓN ADMINISTRATIVO XUNTA - C1 (promoción interna)
• OPOSICIÓN DE AUXILIAR ADMINISTRATIVO XUNTA DE GALICIA - C2 (acceso libre)
• OPOSICIÓN DE AUXILIAR ADMINISTRATIVO  XUNTA DE GALICIA  - C2 ( promoción interna )
• OPOSICIONES SUBALTERNOS XUNTA DE GALICIA - AP (acceso libre)
• OPOSICIONES PERSONAL DE LIMPIEZA Y COCINA  XUNTA  DE GALICIA- AP (ACCESO LIBRE)
• SUBALTERNO RESERVADO A PLAZAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL -AP (ACCESO LIBRE)

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